Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Adriana Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las necesidades de su comunidad y las formas de satisfacerlas a partir del uso del cuerpo o los objetos y la organización de las personas para explorar otras alternativas de atenderlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo (PDA): Identificar las necesidades de su comunidad y las formas de satisfacerlas a partir del uso del cuerpo o los objetos y la organización de las personas para explorar otras alternativas de atenderlas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema transversal: Déficit de atención


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y colaboración.

    • Explicar a los alumnos el tema a trabajar: sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.



  2. Actividad principal (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema relacionado con el déficit de atención en su comunidad.

    • Pedirles que investiguen sobre el problema y las posibles formas de satisfacer las necesidades de las personas afectadas.

    • Cada grupo debe elaborar una propuesta creativa que aborde el problema y proponga soluciones.



  3. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo presenta su propuesta al resto de la clase.

    • Se fomenta el diálogo y la reflexión sobre las diferentes alternativas planteadas.




Sesión 2:



  1. Retroalimentación (10 minutos):



    • Retomar las propuestas presentadas en la sesión anterior y hacer una reflexión conjunta sobre su viabilidad y efectividad.



  2. Actividad principal (25 minutos):



    • Invitar a los alumnos a realizar una actividad práctica relacionada con el tema.

    • Por ejemplo, se pued