Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo:

• Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros.


• Utilizar esa información para tomar decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos tienen problemas con habilidades matemáticas en el manejo de unidades gramos, litros, mililitros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación para evaluar la comprensión de los alumnos sobre la concentración de sustancias.


2. Ejercicio práctico para resolver problemas de cálculo de porcentaje en masa y porcentaje en volumen en distintas mezclas de productos.

Planeación detallada:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la temática de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan mezclas de sustancias.


• Indicar que se trabajará con unidades de masa y volumen, y explicar brevemente cómo convertir entre ellas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos productos de higiene personal.


• Cada grupo deberá investigar la concentración de sustancias de su producto en porcentaje en masa y en porcentaje en volumen.


• Facilitar recursos como material impreso y acceso a internet para la investigación.


• Los alumnos deberán registrar la información obtenida en una tabla y calcular la concentración en ambos porcentajes.

Cierre:

• Cada grupo