Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones y su expresión en diferentes situaciones
Nivel: Preescolar 2º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Problemática interdisciplinaria: Identificar las emociones y las diferentes situaciones en las que se pueden presentar, así como saber controlarlas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad inicial: Juego de expresiones faciales, donde los alumnos imitarán diferentes emociones.


• Explicación de las emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) a través de imágenes y ejemplos.


• Actividad principal: Elaboración de un collage de emociones utilizando recortes de revistas.


• Reflexión final: ¿Cuándo hemos sentido estas emociones en nuestra vida?

Sesión 2:

• Repaso de las emociones básicas y sus características.


• Actividad inicial: Juego de dramatización, donde los alumnos representarán situaciones que generan diferentes emociones.


• Actividad principal: Lectura de un cuento relacionado con las emociones y discusión sobre las emociones que experimentaron los personajes.


• Actividad complementaria: Elaboración de títeres de emociones utilizando materiales reciclados.


• Reflexión final: ¿Qué podemos hacer cuando experimentamos estas emociones?

Sesión 3:

• Repaso de las emociones básicas y revisión de la ses