Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Karen Reyes
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema interdisciplinar: La falta de comprensión lectora y la poca legibilidad de la letra.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Explicar el problema de la falta de comprensión lectora y la poca legibilidad de la letra, y cómo esto puede afectar el análisis de la información estadística y cartográfica relacionada con el crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Realización de una actividad diagnóstica sobre comprensión lectora y legibilidad de la letra.

  • Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora y la legibilidad de la letra en el estudio de la geografía y la población.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Introducción al tema de crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Presentación de información estadística y cartográfica relacionada con diferentes países.

  • Análisis de la información y discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en los países estudiados.

  • Presentación de conclusiones en plenaria.


Sesión 3:



  • Trabajo individual y en grupos para la realización de actividades prácticas.

  • Uso de mapas y gráficos para analizar y comparar datos demográficos de diferentes países.