Introducción a los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Fabian Gomez
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre del proyecto: Descubriendo la belleza de la literatura


Objetivo general: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Objetivos específicos:



  1. Identificar los elementos y recursos estéticos presentes en los textos narrativos.

  2. Interpretar textos narrativos a partir de los recursos estéticos utilizados.

  3. Fomentar el disfrute de la lectura de cuentos y novelas.

  4. Abordar el problema de lectoescritura y falta de interés por leer a través de actividades interdisciplinares.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de análisis de recursos estéticos en textos narrativos.

  2. Registro de participación y disfrute de la lectura.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Inicio:



  • Realizar una dinámica de presentación y crear un ambiente de confianza.

  • Explorar los conocimientos previos de los estudiantes sobre elementos y recursos estéticos en la literatura.

  • Plantear la problemática de la falta de interés por leer y los problemas de lectoescritura.


Desarrollo:



  • Presentar una breve introducción teórica sobre los elementos y recursos estéticos en la literatura.

  • Mostrar ejemplos de textos narrativos que contengan recursos estéticos.

  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento y analizar los recursos estéticos presentes.

  • Realizar actividades prácticas individualmente y en grupo para identificar y analizar estos recursos estéticos.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia