Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Identifica la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía, como formas pacíficas para resolver conflictos, y las aplica en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema de la clase y su relevancia.


• Introducción a la cultura de paz y sus elementos fundamentales.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos cotidianos en la escuela o comunidad y anotarlos en el pizarrón.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de conflictos: seleccionar uno de los problemas planteados en la sesión anterior.


• Investigación en grupos pequeños: los alumnos deberán realizar una investigación sobre un conflicto similar ocurrido en el pasado, identificando sus causas, desarrollo y resolución.


• Exposición de los resultados de la investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes técnicas de negociación y resolución de conflictos.


• Actividad: Simulación de un conflicto en el aula, donde los alumnos deberán aplicar las técnicas de negociación y resolver el conflicto de manera pacífica, destacando el diálogo y la empatía.

Sesión 4 (45 minutos):

• Análisis de conflictos: seleccionar otro problema planteado en la primera sesión.


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar las posibles soluciones al conf