Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Tema transversal: Discriminación

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de calidad de vida y sus componentes.


• Presentar una situación problema relacionada con la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades, por ejemplo, la falta de acceso a servicios básicos en una comunidad indígena.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles investigar sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida.


• Los equipos deben buscar información en diversas fuentes y elaborar un mapa conceptual que presente las causas identificadas.

Cierre:

• Cada equipo presenta su mapa conceptual y se genera una discusión en clase sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida.


• Reflexionar sobre el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica de sensibilización sobre la discriminación, por ejemplo, una actividad en la que se repartan roles de diferentes personas y se experimente cómo se siente ser discriminado.

Desarrollo:

• Los equipos de trabajo investigan sobre diferentes tipos de discriminación (racismo, sexismo, homofobia, etc.) y cómo afectan la calidad de vida de las personas.


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