Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica de 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de conocerse a sí mismos y valorar la diversidad.


• Introducción de la idea de pertenencia a un territorio, a través de la identificación de los lugares que conocen y les gustaría conocer.


• Actividad práctica: dibujar y colorear un mapa con los lugares importantes para ellos.

Sesión 2:

• Conversación sobre el origen étnico, cultural y lingüístico de cada uno, destacando la importancia de la diversidad cultural.


• Actividad práctica: cada alumno realizará un collage con imágenes y palabras que representen su cultura y origen.

Sesión 3:

• Introducción del concepto de interacción con personas cercanas, enfatizando la importancia de las relaciones personales.


• Actividad práctica: juego de roles donde los alumnos representarán diferentes roles en una situación de interacción social.

Sesión 4:

• Conversación sobre los gustos y preferencias de cada alumno, enfatizando la importancia de respetar y valorar las diferencias.


• Actividad práctica: cada alumno realizará una lista de sus gustos y preferencias personales.

Sesión 5:

• Integración de los aprendizajes adquiridos a través de una