Los derechos humanos y la diversidad

Alejandra Alemán
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los derechos humanos y la diversidad


Sesión 1: Introducción al tema de los derechos humanos y la diversidad (45 minutos)


Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Sabes qué son los derechos humanos?

    • Dar espacio para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.



  2. Desarrollo del problema (20 minutos)



    • Presentar a los alumnos un caso ficticio relacionado con la diversidad y los derechos humanos, por ejemplo, una niña que es discriminada en su escuela por pertenecer a una cultura diferente.

    • Plantear preguntas relacionadas con el caso y el problema, como:

      • ¿Por qué crees que la niña es discriminada?

      • ¿Qué derechos humanos crees que están siendo vulnerados en este caso?



    • Permitir que los alumnos reflexionen y compartan sus respuestas en un diálogo grupal.



  3. Cierre (15 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y la diversidad, anotando las respuestas en el pizarrón.

    • Comentar la importancia de reconocer la diversidad y promover la igualdad de derechos para todas las personas.




Sesión 2: Conociendo los derechos humanos (45 minutos)


Objetivo: Conocer los derechos humanos y su importancia en la convivencia y el respeto hacia los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar el problema planteado.

    • Preguntar a los alumnos qué saben acerca de