Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Objetivo (PDA): Combina secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausas y acentos, producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, para transmitir una idea colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema.
   b. Explicación del objetivo de la clase.

   
   



2. Actividad inicial (5 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos visuales y sonoros presentes en las producciones artísticas colectivas.

   
   



3. Desarrollo (30 minutos):
   a. Mostrar ejemplos de producciones artísticas colectivas que combinen elementos visuales y sonoros.
   b. Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes objetos del entorno para producir sonidos.
   c. Promover la reflexión y discusión sobre las sensaciones y emociones que transmite cada sonido.

   
   



4. Cierre (5 minutos):
   a. Realizar una breve reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos):
   a. Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

   
   



2. Actividad inicial (5 minutos):
   a. Realizar una actividad de coordinación rítmica corporal, donde los alumnos sigan una secuencia de movimientos al ritmo de la música.

   
   



3. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicar los conceptos de ritmo y coordinación musical.
   b. Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen secuencias rítmica