Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lectura breve sobre la importancia de la multiplicación y división en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con la división de números decimales entre naturales.


• Organización de los estudiantes en pequeños grupos y asignación de una situación problemática a cada grupo.


• Los grupos deberán investigar, plantear hipótesis y resolver la situación problemática mediante el uso de la multiplicación y la división.

Sesión 2:

• Socialización de las situaciones problemáticas resueltas por cada grupo.


• Reflexión sobre los procedimientos utilizados y las estrategias empleadas.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes deban resolver situaciones problemáticas similares de forma individual.


• Observación y acompañamiento del docente durante la actividad.

Sesión 3:

• Introducción de la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Explicación teórica sobre esta relación y ejemplos de cómo se aplican en diferentes contextos.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los estudiantes deban utilizar la multiplicación y la división como operaciones inversas para resolv