Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una ronda de palabras relacionadas con la lectura y la escritura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un cuento o texto corto relacionado con la comunidad y la diversidad cultural.
   
   
   • Lectura en voz alta del cuento por parte del docente, resaltando la dirección de la lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
   
   
   • Pausas estratégicas durante la lectura para que los estudiantes observen y señalen la dirección de la lectura en el texto.
   
   
   • Comentarios y preguntas sobre la historia, promoviendo la participación de todos los estudiantes.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de leer y escribir siguiendo una dirección determinada.
   
   
   • Invitación a los estudiantes a realizar una actividad relacionada con la lectura y la escritura en sus hogares, enfatizando la dirección correcta.
   
   
   
   

Sesión 2
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Recopilación de las actividades realizadas por los estudiantes en sus hogares relacionadas con la lectura y la escritura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de una historia corta en formato digital o impreso, que cuente con imágenes y texto.
   
   
   • Lectura compartida en voz alta por parte del docente y los estudiantes, siguiendo