Efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud

Mario Mora
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre hechos y sucesos que han afectado a la familia para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivos de la secuencia didáctica.

  • Actividad de motivación: Los alumnos compartirán experiencias en las que hayan notado cambios sociales, culturales o en la salud en su familia.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.

  • Asignación de grupos de trabajo para identificar los cambios sociales, culturales y en la salud que han afectado a sus familias.

  • Tarea: Investigar y recopilar información sobre los cambios identificados.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea: Los grupos compartirán la información recopilada.

  • Diálogo sobre los efectos de los cambios en la vida de las personas y la importancia de reflexionar sobre ellos.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre los cambios identificados en su familia y cómo los han afectado.

  • Discusión en grupos pequeños para compartir las reflexiones y proponer posibles alternativas para afrontar los cambios.

  • Tarea: Preparar una presentación sobre las reflexiones y alternativas propuestas.


Sesión 3:



  • Revisión de la tarea: Los grupos presentarán sus reflexiones y alternativas propuestas.

  • Análisis y discusión de las presentaciones: ¿Qué alternativas son viables? ¿Cómo podrían implementarse? ¿Qué impacto podrían tener en la vida de l