Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Profra. Yareli López
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):


Objetivo: Introducir el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas, y concientizar sobre la importancia de identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en diferentes sociedades.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre objetos que los estudiantes utilizan en su vida diaria y que consideran herramientas, máquinas o instrumentos.

  2. Presentar ejemplos y explicar la diferencia entre herramientas, máquinas e instrumentos.

  3. Analizar cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos satisfacen intereses y necesidades en diferentes contextos culturales.

  4. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen y clasifiquen diferentes objetos como herramientas, máquinas o instrumentos.


Sesión 2 (Procesos de cambio técnico):


Objetivo: Explorar los procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos a lo largo de la historia y cómo han influido en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Actividades:



  1. Presentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos antiguos y modernos.

  2. Discutir cómo estos objetos han evolucionado con el tiempo y cuáles han sido los beneficios de estos cambios técnicos.

  3. Realizar una actividad donde los estudiantes investiguen y presenten un objeto antiguo y su versión moderna, destacando los cambios técnicos.

  4. Reflexionar sobre cómo estos cambios técnicos han influido en la vida cotidiana de las personas y en la satisfacción de intereses y necesidades.


Sesión 3 (Delegación de funciones y formas de organización):


Objetivo: Analizar la delegación de funciones e