Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema: m (relacionado con la resolución de problemas matemáticos en contextos reales)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque de inclusión: Adaptar actividades y materiales para atender a las necesidades de todos los alumnos, considerando la diversidad de las habilidades y estilos de aprendizaje.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "sólidos de revolución" y ejemplos de estos en la vida cotidiana.


• Presentar el problema: m relacionado con la generación de un objeto tridimensional a partir de una figura plana.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una figura plana (círculo, triángulo, cuadrado, etc.) y materiales para su construcción (cartulina, tijeras, pegamento, etc.).


• Pedir a los alumnos que construyan el sólido de revolución correspondiente a la figura plana asignada.


• Fomentar la indagación y la experimentación durante el proceso de construcción.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente el sólido de revolución que generaron a partir de la figura plana.


• Realizar una reflexión grupal