Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos" en Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y abordando el problema de "no hay problemática". La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una, dividiéndolas en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Se utilizará un enfoque de Pensamiento crítico y de Inclusión. Además, se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué propiedades tienen los sólidos y cómo podemos reconocerlas?".


• Motivación inicial: mostrar diferentes imágenes de sólidos y figuras planas para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos de trabajo y realizarán una lluvia de ideas sobre las propiedades de los sólidos que conocen.


• Investigación en el aula: los alumnos, en sus equipos, deberán buscar información sobre las propiedades de los sólidos mediante el uso de libros de texto y recursos en línea.


• Cada equipo seleccionará una propiedad para investigar en profundidad y presentar en la siguiente sesión.

Cierre:

• Los equipos presentarán a sus compañeros la propiedad que investigaron, utilizando diferentes recursos como presentaciones, maquetas, ejemplos, etc.


• Reflexión grupal sobre las propiedades presentadas y cómo estas se relacionan con el reconocimiento de los sólidos.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de una nueva pregunta problematizadora: "¿Cómo se construyen y se relacionan las figuras planas y los cuerpos?".


• Motivación inicial: mostrar imágenes