Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desconocemos qué obras literarias se han producido en lenguas originarias, así como las y los autores que se identifican y pertenecen.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "textos literarios tradicionales y contemporáneos".


• Planteamiento del problema a atender: desconocimiento de las obras literarias en lenguas originarias.

Desarrollo:

• Exposición de un breve contexto histórico sobre la literatura tradicional y contemporánea.


• Lectura y análisis de un cuento tradicional y uno contemporáneo.


• Discusión en grupos sobre las características de cada uno, destacando las diferencias y similitudes.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y reconocer la diversidad cultural en la literatura.

Cierre:

• Presentación de conclusiones por parte de los grupos.


• Reflexión final sobre la relevancia social y cultural de la literatura.


• Tarea: Investigar y traer información sobre obras literarias en lenguas originarias.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición de los alumnos sobre las obras literarias en len