Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinar: Cómo disminuir el consumo de drogas (marihuana, resistol) en adolescentes de secundaria en una comunidad semiurbana.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Presentación del tema interdisciplinar: El consumo de drogas en adolescentes.


• Reflexión y discusión sobre las repercusiones del consumo de drogas.


• Actividad: Brainstorming de ideas para la creación de poemas cortos sobre el tema.

Sesión 2:

• Presentación de poemas cortos sobre el consumo de drogas en la comunidad escolar.


• Análisis de los recursos estéticos presentes en los poemas.


• Actividad: Realización de una lista de recursos estéticos del inglés para utilizar en los poemas.

Sesión 3:

• Introducción a la creación de poemas cortos.


• Explicación de los diferentes recursos estéticos del inglés a utilizar.


• Actividad: Creación de poemas cortos en grupos pequeños.

Sesión 4:

• Presentación de los poemas cortos creados por los grupos.


• Retroalimentación y sugerencias para mejorar los poemas.


• Actividad: Edición y corrección de los poemas.

Sesión 5:

• Actividad: Ensayo de la presentación oral de los poemas.


• Reflexión sobre la importancia de la difusión en la comunidad escolar.


• Actividad: Diseño de estrategias para difundir los poemas.

Sesión 6:

• Preparación de materiales