Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinario: Incorporar el problema de la violencia en el desarrollo de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia.


• Presentar un problema relacionado con la violencia en los pueblos antiguos y pedir a los alumnos que lo reflexionen.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles material de investigación sobre la Cultura Romana.


• Pedir a los grupos que analicen el concepto de trabajo esclavo en la cultura romana y generen hipótesis sobre su influencia en el esplendor de esta cultura.


• Facilitar el acceso a recursos adicionales, como libros o internet, para que los alumnos profundicen en su investigación.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus hipótesis e interpretaciones sobre el esplendor de la Cultura Romana relacionado con el trabajo esclavo.


• Fomentar la discusión entre los grupos para contrastar las diferentes hipótesis.


• Reflexionar sobre la importancia de la organización política y la ocupación militar de territorios en el desarrollo de la Cultura Romana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitular lo aprendido en la sesión anterior sobre el trabajo esclavo en la Cultura Romana.


• Presentar un