La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas y familias que existen en nuestra comunidad.


• Presentación del problema: Plantear el problema de integrar a los niños al nuevo ambiente escolar y valorar sus conocimientos previos. Preguntar a los alumnos qué conocen acerca de las costumbres y rutinas familiares.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo de su familia y compartirán con sus compañeros cómo es su rutina diaria en casa.

Sesión 2:

• Lectura: Leer un cuento o libro relacionado con la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad: Después de la lectura, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las características de las familias y las costumbres que han identificado en el cuento.

Sesión 3:

• Escritura: Los alumnos escribirán un pequeño texto o dibujarán una secuencia de imágenes de su rutina diaria en casa.


• Actividad: Formar grupos de trabajo y compartir los textos o imágenes con sus compañeros. Comparar las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un compañero para conocer más acerca de sus costumbres y rutinas familiares.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sient