El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Español

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Problemática de desconocimiento de obras literarias y registro en audio de una lectura dramatizada.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y breve introducción al tema.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y su relación con la cultura.


3. Presentación del problema interdisciplinar: desconocimiento de obras literarias y registro en audio de una lectura dramatizada.

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de dinamismo de las lenguas y su relación con el patrimonio cultural.


2. Realización de una lectura en voz alta de un fragmento literario en español.


3. Debate grupal sobre las características y cambios identificados en el fragmento literario.


4. Actividad práctica: los estudiantes investigarán sobre el cambio del español a lo largo de la historia y cómo se ha adaptado a diferentes geografías.

Cierre:

1. Resumen de lo aprendido durante la sesión.


2. Planteamiento de preguntas reflexivas relacionadas con la importancia del español como patrimonio cultural.


3. Tarea: investigar y seleccionar una obra literaria en español para la sesión siguiente.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentación de las obras literarias seleccionadas por los estudiantes.


3. Votación y elección de un