Importancia de la salud

Mario Mora
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: "Me informo para cuidar mi salud"


Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos formularán preguntas para realizar la búsqueda de información y las responderán luego de localizar la información correspondiente, empleando los signos de interrogación al elaborar preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos faltan a la escuela porque se enferman mucho.


Enfoque: Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Importancia de la salud
Actividades:



  1. Presentar el tema de la importancia de la salud y su relación con el ausentismo escolar.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades más comunes que afectan a los alumnos y las posibles causas.

  3. Mostrar imágenes y videos que muestren hábitos saludables y cómo prevenir enfermedades.

  4. Plantear a los alumnos la problemática del ausentismo escolar y la importancia de cuidar su salud para poder asistir regularmente a la escuela.

  5. Asignar una tarea de investigación: los alumnos deberán buscar información sobre una enfermedad común y cómo prevenirla para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Búsqueda de información
Actividades:



  1. Revisar la tarea de investigación realizada por los alumnos.

  2. Reflexionar sobre la importancia de formular preguntas para buscar información.

  3. Explicar el uso de los signos de interrogación al elaborar preguntas.

  4. Realizar ejercicios prácticos de formulación de preguntas con los signos de interrogación.

  5. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una enfermedad común para investigar en la biblioteca o utilizando recursos digitales.

  6. Establecer un tiempo límite para la búsqueda de