Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La falta de comprensión lectora y el seguimiento de instrucciones escritas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia.


• Actividad de sensibilización: los alumnos deberán analizar diferentes textos instructivos y reflexionar sobre su utilidad en la vida cotidiana.


• Discusión grupal sobre las características de los textos instructivos.


• Actividad práctica: los alumnos crearán un texto instructivo para una actividad escolar (por ejemplo, cómo hacer una manualidad o cómo realizar un experimento científico).

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán diferentes textos instructivos y deberán identificar las características que tienen en común.


• Actividad práctica: los alumnos modificarán un texto instructivo existente para mejorar su claridad y precisión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de análisis: los alumnos analizarán diferentes textos instructivos y deberán identificar la información más relevante y las instrucciones más importantes.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad escolar siguiendo las instrucciones de un texto instructivo.

Sesión 4 (45 minutos):

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