Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinaria: Atender al problema conductual, tipos de comportamiento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo de observación de las capacidades, habilidades y destrezas motrices desarrolladas durante las sesiones; 2) Cuestionario de reflexión sobre la importancia de las habilidades motrices y cómo se pueden aplicar en la vida diaria.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una ronda de preguntas sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que los alumnos consideran importantes.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de actividades prácticas que pongan en acción dichas capacidades, habilidades y destrezas, como carreras de velocidad, saltos, lanzamientos, etc.


• Promover la cooperación entre los alumnos para fomentar el trabajo en equipo y la ayuda mutua.

Cierre:

• Preguntas reflexivas sobre lo aprendido durante la sesión.


• Comentario sobre la importancia de explorar y desarrollar nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Tarea: Investigación sobre un deporte o disciplina que les llame la atención y que requiera el desarrollo de habilidades motrices específicas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Rea