Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Clase: Textos de divulgación científica

Nivel: Secundaria 1º

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Problemáticas a atender: Alimentación deficiente dentro de la escuela y malas formas de socialización entre géneros.

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del texto de divulgación científica, considerando las características aprendidas en clase.


2. Observación participante durante las actividades de socialización entre géneros, considerando la igualdad de oportunidades y el respeto.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Textos de divulgación científica.


• Planteamiento del problema de alimentación deficiente dentro de la escuela y las malas formas de socialización entre géneros.


• Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable y la igualdad de género.

Desarrollo:

• Introducción a los textos de divulgación científica: definición, características y ejemplos.


• Análisis en grupo de un texto de divulgación científica proporcionado por el profesor.


• Discusión sobre las características identificadas y conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Repaso de las características del texto de divulgación científica.


• Asignación de una tarea: investigar un tema de interés y elaborar un esquema de un texto de divulgación científica.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de los temas seleccionados por los alumnos para desarrollar su texto de divulgación científica.

Desarrollo: