Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia escolar y ciberbullying.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Breve charla sobre la importancia de la comunicación abierta, respetuosa y empática para erradicar la violencia.


• Presentación del problema a tratar: violencia escolar y ciberbullying.


• Realización de una actividad de concientización sobre la importancia de la igualdad de género y la no violencia.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de proyecto comunitario y su importancia en la resolución de problemas sociales.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de roles dentro del grupo: investigador, creativo, comunicador.


• Investigación en línea sobre el problema de la violencia escolar y el ciberbullying.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos encontrados y las posibles propuestas de acción artística para abordar el problema.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación y propuestas de acción de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación dialógica en la resolución de conflictos.


• Tarea: Realizar una reflexión escrita sobre la importancia de la igualdad