Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Integrar el problema de acercamiento a los temas independentistas en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de independencia y movimientos independentistas.


• Presentar el problema: "¿Por qué consideras que el tema de los movimientos independentistas se ha ido perdiendo en el alumnado? ¿Cómo podríamos acercarnos a entender y valorar estos temas de manera interdisciplinar?"

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso específico de resistencia o levantamiento de pueblos indígenas o afromexicanos en la historia de México.


• Cada grupo deberá investigar sobre el caso asignado, incluyendo las causas que llevaron a dicho levantamiento.


• Los estudiantes utilizarán recursos como libros de historia, internet, documentos históricos, testimonios, etc.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá brevemente los hallazgos de su investigación con el resto de la clase.


• En conjunto, se discutirán las causas comunes y los diferentes enfoques que se pueden encontrar en los casos de resistencia y levantamientos estudiados.


• Se resaltará la importancia de co