Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo de aprendizaje: Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Presentación de la temática y motivación (10 minutos)

• Realizar una breve introducción sobre el tema de las emociones y su importancia en la vida diaria.


• Motivar a los alumnos a compartir sus propias experiencias emocionales.

Actividad 2: Juego de reconocimiento de emociones (25 minutos)

• Preparar tarjetas con diferentes expresiones faciales que representen emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo).


• Mostrar una tarjeta a un alumno y pedirle que identifique la emoción representada.


• Repetir la actividad con varios alumnos, fomentando la participación de todos.

Actividad 3: Reflexión grupal (10 minutos)

• Formar un círculo y preguntar a los alumnos cómo se sintieron al participar en el juego.


• Generar una conversación sobre las diferentes emociones experimentadas y cómo se manifestaron en sus cuerpos.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Cuentacuentos de emociones (20 minutos)

• Leer un cuento que aborde el tema de las emociones, como "El monstruo de colores" de Anna Llenas.


• Durante la lectura, destacar las expresiones faciales y corporales de los personajes que representan emociones.

Actividad 2: Expresión corporal de emociones (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que imiten las expresiones faciales y corporales de distintas emociones.


• Observar y comentar las