Procesos creativos para erradicar la violencia a través de la comunicación dialógica

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar la violencia a través de la comunicación dialógica

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender el problema de que la violencia afecta en el desarrollo del alumno.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia presentes en el entorno escolar y comunitario.


• Sensibilización sobre la importancia del diálogo como estrategia para erradicar la violencia.


• Introducción a la metodología del proyecto comunitario.


• Asignación de grupos de trabajo y explicación de las tareas a realizar.

Sesión 1: Desarrollo

• Investigación y recolección de información sobre diferentes tipos de expresión artística (música, pintura, teatro, danza, etc.) que han sido utilizadas para abordar temáticas relacionadas con la violencia y promover la comunicación dialógica.


• Análisis y discusión de los hallazgos encontrados.


• Identificación de elementos comunes en las propuestas artísticas que promueven el diálogo y la convivencia pacífica.


• Diseño y planificación de una propuesta artística propia para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para