Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

DE PAZ DE JESUS MARIANA
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad .
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son importantes al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: La basura.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo la problemática de la basura en nuestra comunidad.


Objetivo específico: Comprender la importancia de cuidar el medio ambiente y el impacto negativo de la basura en nuestra comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del problema: El docente realizará una breve introducción sobre la problemática de la basura en la comunidad, utilizando imágenes y ejemplos concretos.

  2. Diálogo abierto: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias o conocimientos previos sobre la basura y su impacto en la comunidad.

  3. Visualización de videos: Se proyectarán videos cortos que muestren el impacto negativo de la basura en el medio ambiente y en la vida de las personas.

  4. Reflexión y debate: Se fomentará un debate guiado sobre las consecuencias de la basura y la importancia de cuidar el medio ambiente.


Sesión 2:
Título: Explorando tipos de producciones gráficas.


Objetivo específico: Identificar diferentes tipos de producciones gráficas y su utilidad para establecer vínculos sociales.


Actividades:



  1. Introducción a las producciones gráficas: El docente explicará qué son las producciones gráficas y su importancia para comunicarse con distintas personas.

  2. Observación y clasificació