Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Deyzabeth Navarrete
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.


Problema interdisciplinar: Falta de equipo de cómputo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración y conocimiento previo sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Exposición del problema interdisciplinar.


Desarrollo:



  • Introducción teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos, y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en distintos contextos.

  • Identificación de necesidades y problemas relacionados con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Discusión en grupos sobre posibles soluciones al problema interdisciplinar.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.

  • Reflexión sobre el impacto de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y los temas tratados.

  • Presentación de los instrumentos y materiales necesarios para la actividad práctica.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica utilizando diferentes herramientas seleccionadas por los alumnos.

  • Análisis y reflexión sobre las