La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos desconocen la diversidad lingüística en México y el mundo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas en México o en el mundo.


• Análisis y discusión del fragmento leído, resaltando la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.


• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos elijan un personaje de la obra leída y escriban un diálogo en el que se muestre el uso de diferentes lenguas.

Cierre:

• Puesta en común de los diálogos escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.


• Asignación de lecturas adicionales relacionadas con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de lectura en parejas, en la que cada pareja recibe una obra literaria relacionada con la diversidad de lenguas.


• Análisis y discusión