La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de la diversidad de lenguas.


• Realización de una dinámica de integración grupal para promover la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Exposición sobre la diversidad de lenguas en el mundo y en México.


• Análisis de casos reales de comunidades indígenas con sus lenguas propias y su importancia cultural.


• Debate sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en la comunidad escolar.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Elaboración de un mural colaborativo que represente la diversidad de lenguas presentes en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión del mural elaborado.


• Planteamiento de la relación entre las lenguas y la comunicación familiar.

Desarrollo:

• Presentación de casos de familias multilingües y su experiencia en la comunicación.


• Análisis de fragmentos de obras literarias que reflejen las diferencias lingüísticas en la comunicación familiar.


• Trabajo en parejas para realizar entrevistas a familiares sobre las lenguas utilizadas en