Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

NATANAEL ROBLES
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º de Tecnología: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo PDA: Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben sobre el tema y cuáles creen que son las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico.

  • Introducción al problema: Los alumnos desconocen la importancia de la energía con problemas del cambio climático.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de sistemas técnicos que utilizan energía y discutir sus implicaciones en el medio ambiente.

  • Asignación de grupos para el proyecto de aprendizaje servicio.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 3:



  • Exposición teórica sobre los diferentes tipos de energía y sus usos en los sistemas técnicos.

  • Actividad: Realizar un debate en el que los alumnos discutan las ventajas y desventajas de los distintos tipos de energía en relación con el cambio climático.

  • Trabajo en grupo: Los alumnos investigarán sobre un sistema técnico específico y analizarán sus implicaciones en el uso de energía y el cambio climático.


Sesión 4:



  • Presentación de los trabajos en grupo.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una exposición oral de sus investigac