Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Martin Aparicio
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo: Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Desintegración familiar


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Primera sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de las familias en nuestra vida y cómo los valores que aprendemos en ellas pueden influir en nuestra convivencia en la escuela y la comunidad."



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del concepto de "familia" y sus diferentes formas (nuclear, extendida, monoparental, etc.).

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los valores que se aprenden en la familia y su importancia para la convivencia.

    • Reflexión individual sobre los valores heredados de la familia y su relación con la convivencia.

    • Debate en grupos pequeños sobre cómo esos valores pueden ayudar a prevenir la desintegración familiar y promover una convivencia sana.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las reflexiones grupales.

    • Asignación de lectura complementaria sobre experiencias de convivencia en diferentes tipos de familias para la siguiente sesión.




Segunda sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Comentario y reflexión sobre la lectura complementaria realizada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Análisis en grupos pequeños de ca