Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Problematiza la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Problema: violencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se pueden relacionar las revoluciones modernas con el problema de la violencia?


• Generación de preguntas y reflexiones iniciales por parte de los alumnos.


• Actividad: Lluvia de ideas y registro en pizarra de las posibles relaciones entre las revoluciones modernas y la violencia.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al concepto de revolución moderna.


• Análisis de las características de las revoluciones modernas.


• Actividad: Lectura y discusión de casos históricos de revoluciones modernas y su relación con la violencia.

Sesión 2:

• Análisis de conceptos clave: cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.


• Actividad: Realización de una línea de tiempo o mapa conceptual que relacione estos conceptos con las revoluciones modernas estudiadas.

Sesión 3:

• Análisis de las distintas tendencias de las revoluciones modernas.


• Actividad: Debate grupal sobre las diferentes tendencias y sus implicaciones en términos de violencia.

Fase 3: Cierre

• Síntesis y conclusiones sobre la relación entre las revoluciones modernas y la violencia.


• Actividad: Elaboración de un mapa mental o esquema que