Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Pérdida de las manifestaciones de identidad de su comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Actividad de motivación: Realizar un cuestionario sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y cuáles son las más utilizadas.
  Desarrollo:


• Lectura y análisis de textos relacionados con la importancia de las lenguas para manifestar la identidad personal y colectiva.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar en los textos leídos cómo se manifiesta la identidad a través del lenguaje oral.
  Cierre:


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en la actividad de reflexión.


• Tarea: Investigar sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad y su importancia cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de las lenguas en la manifestación de la identidad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de identidad de la comunidad que se han perdido.
  Desarrollo:


• Presentación de los resultados de la investigación realizada en la tarea.


• Debate grupal: ¿Por qué es importante preservar las lenguas indígenas y las manifestaciones de identidad de la co