Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: El alumno utilizará objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayudarán a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Conocimiento de los 5 sentidos y sus posibilidades de conocer el mundo.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Explicación de los conceptos de precisión y coordinación.


• Actividad 1: Juego de clasificación de objetos según su tamaño. Se formarán equipos mixtos y se les dará una caja con objetos de diferentes tamaños. Los niños deberán clasificarlos en grupos según su tamaño.


• Actividad 2: Juego de puntería con pelotas. Los niños se dividirán en parejas y se les entregará una pelota. Deberán lanzar la pelota hacia un aro o un objetivo y lograr encestarla. Se promoverá la igualdad de género fomentando que todos participen por igual.

Sesión 2:

• Retomar el tema de la sesión anterior: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad 1: Juego de construcción con bloques. Los niños deberán construir una torre utilizando bloques de diferentes tamaños. Se les dará una serie de instrucciones para que la torre quede estable y cumpla con ciertas condiciones.


• Actividad 2: Experimento sensorial. Se les mostrarán diferentes materiales y herramientas (arena, agua, pintura, pinceles, etc.) y se les