Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Fernando FG
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Incremento de la obesidad después de la pandemia de COVID-19".


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Introducción al tema: Obesidad y diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Presentación de la problemática: Incremento de la obesidad después de la pandemia de COVID-19.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuáles son las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la alimentación y el sedentarismo? ¿Cómo afecta la pandemia de COVID-19 a estos problemas de salud?


Desarrollo:



  • Actividad de indagación en grupos: Investigación sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo, así como el impacto de la pandemia de COVID-19 en estos problemas de salud.

  • Presentación de los hallazgos de cada grupo y discusión en plenaria.

  • Reflexión sobre los factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo.


Cierre:



  • Síntesis de los conceptos principales aprendidos en la sesión.

  • Tarea: Realizar un proyecto de vida sal