Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: 1º de Primaria
Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Adquisición de la lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen objetos, personas, seres vivos y lugares que conozcan.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una categoría (objetos, personas, seres vivos, lugares).


• Pedir a los grupos que seleccionen un objeto, persona, ser vivo o lugar para describir.


• Cada grupo deberá realizar una descripción oral del elemento seleccionado frente al resto de la clase.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Presentar a los estudiantes diferentes imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedirles que los describan oralmente.


• Invitar a los estudiantes a escribir en sus cuadernos una descripción de uno de los elementos presentados.


• Revisar y corregir las descripciones escritas en conjunto, prestando atención a la forma y estructura de las oraciones.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de seres vivos reales y ficticios.


• Presentar una lista de seres vivos reales y ficticios y pedir a los estudiantes que los describan oralmente.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes dibujen un ser vivo fictici