Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una imagen o video que muestre diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Discusión en grupo sobre qué tipos de objetos, personas, seres vivos y lugares reconocen y pueden describir.


• Elaboración de una lista colaborativa en el pizarrón con los diferentes elementos mencionados por los alumnos.


• Actividad individual: Cada alumno selecciona un objeto, persona, ser vivo o lugar de la lista y lo describe de manera oral a sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las descripciones realizadas por los alumnos.


• Introducción de nuevos conceptos relacionados con la descripción, como adjetivos calificativos y comparativos.


• Actividad en parejas: Cada pareja selecciona un objeto, persona, ser vivo o lugar y lo describe de manera escrita, utilizando adjetivos calificativos y comparativos.


• Intercambio y revisión de las descripciones entre las parejas.

Sesión 3:

• Realización de una salida a la comunidad o alrededores de la escuela para observar y recopilar información sobre diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Toma de fotografías o dibujos de lo observado.


• Regreso al aula y organización de la información recopilada.


• Actividad en grupos: Cada grupo elige una fotografía o dibujo y realiza una descripción oral y escrita del objeto, persona, ser vivo o lugar represen