Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Orientación en contra de la violencia y conductas inadecuadas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es la comunicación asertiva y cómo puede ayudarnos a erradicar la violencia en las familias y la escuela?


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia y conductas inadecuadas que ocurren en la escuela y la familia.


• Motivación a través de la proyección de un video o caso real sobre la importancia de una comunicación asertiva y dialógica para prevenir y resolver conflictos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de ejemplos de comunicación asertiva y no asertiva en diferentes situaciones.


• Realización de dinámicas en grupos pequeños para practicar la comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir y resolver conflictos.


• Elaboración de un compromiso grupal para practicar la comunicación asertiva en el día a día.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del compromiso grupal establecido en la sesión anterior.


• Presentación de testimonios reales de personas que han utilizado la comunicación asertiva para resolver conflictos y erradicar la violencia en sus vidas.

Desarrollo: