Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "campaña abrazo cálido" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos

Actividad: Presentación y empatía

1. Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

   
   



2. Realizar una pequeña dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.

   
   



3. Generar una lluvia de ideas sobre el significado de las palabras emociones, estados de ánimo y sentimientos, y anotarlas en el pizarrón.

   
   



4. Realizar preguntas a los alumnos para que compartan ejemplos de cada una de ellas.

   
   

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos

Actividad: Conociendo nuestras emociones

1. Presentar una breve explicación sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos, destacando sus diferencias y cómo influyen en nuestras decisiones.

   
   



2. Proponer a los alumnos que formen grupos y realicen una actividad de investigación sobre las diferentes emociones y cómo se manifiestan en el cuerpo y en el comportamiento.

   
   



3. Cada grupo deberá investigar sobre una emoción en particular y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

   
   



4. Al finalizar las presentaciones, promover la reflexión y el debate sobre cómo las emociones influyen en la toma de decisiones y en las relaciones afectivas.

   
   

Fase 3: Cierre

• Duración: 10 minutos

Actividad: Relacionando los sen