Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Bersahel Toledo
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Nivel: Primaria 5º


Objetivo (PDA): Integrar sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Actividades recreativas y extracurriculares, y cómo se celebra la navidad en México y otras partes del mundo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

  • Explicación del objetivo: Integrar capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas para lograr mayor seguridad y confianza.

  • Actividad lúdica: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes profesiones y deben interactuar entre sí para resolver situaciones imaginarias.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto contribuye a fortalecer las habilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de aprendizaje servicio: Explicación de cómo el aprendizaje puede ser útil para la comunidad y cómo podemos aplicar lo que aprendemos en acciones solidarias.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad recreativa para los estudiantes de primaria más jóvenes. Podría ser una jornada de juegos y competencias deportivas.

  • Reflexión grupal sobre cómo se sienten al aplicar sus habilidades y capacidades en beneficio de otros, y cómo esto contribuye a su seguridad y confianza.


Sesión 3: