Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Alimentación

Enfoque transversal: Vida saludable y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento físico (10 min)


• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (5 min)


• Actividad de reflexión: Lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos asociados a las familias, la escuela y la comunidad (10 min)

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros (15 min)


• Ejemplos prácticos de cada recurso literario y su aplicación en textos (15 min)

Cierre:

• Actividad práctica: Elaboración de una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios para expresar emociones y sentimientos relacionados con la familia (15 min)


• Puesta en común y retroalimentación de las cartas (10 min)

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior (5 min)


• Actividad de reflexión: ¿Cómo se expresan las emociones y sentimientos en la escuela y la comunidad? (10 min)

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de textos literarios: poemas, cuen