Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Objetivo: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Problemática: Reconocimiento de las manifestaciones de identidad de su comunidad e individuales para su divulgación y conservación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia en la identidad de las personas.


• Motivar la reflexión sobre las diferentes formas en las que el lenguaje oral manifiesta la identidad personal y colectiva.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos entrevisten a personas de la comunidad que hablen una lengua distinta al español.


• Cada grupo deberá registrar la información obtenida en una ficha de entrevista.


• Compartir en plenaria las experiencias y conclusiones obtenidas de las entrevistas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas en las que el lenguaje oral manifiesta la identidad personal y colectiva.


• Pedir a los alumnos que elaboren un pequeño texto donde describan cómo el lenguaje oral manifiesta su propia identidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el texto elaborado por los alumnos en la sesión anterior.


• Comentar en grupo los diferentes aspectos de la identidad personal qu