Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de 1º de Secundaria

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente propicio para el aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de fracción y su aplicación en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: "No saben el concepto de fracción ni pueden utilizarlo". Se les explicará que durante las siguientes sesiones se abordará este problema y se les invitará a indagar y descubrir el concepto de fracción por sí mismos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños. Se les entregará una serie de tarjetas con diferentes fracciones escritas y deberán convertirlas en decimales utilizando sus conocimientos previos. Después, deberán realizar la operación inversa, es decir, convertir decimales en fracciones. Al finalizar, cada grupo compartirá sus resultados y explicará las estrategias utilizadas.


• Actividad 2: Los estudiantes realizarán una investigación individual utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para descubrir el concepto de fracción y su aplicación en situaciones reales. Cada estudiante deberá presentar un resumen de su investigación al final de la sesión.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los hallazgos de la investigación realizada por cada estudiante. Se abrirá un espacio para preguntas y aclaraciones.


• Reflexión sobre el aprendizaje obtenido durante