Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: El alumno resolverá ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Grupo de alumnos con faltas continuas, rezago en la asignatura y falta de aprendizajes esperados del nivel anterior.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Ejercicio de aplicación de ecuaciones en situaciones reales.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación mediante una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos resolver ecuaciones de este tipo?


• Diálogo en grupo sobre las experiencias previas de los alumnos con ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase de Desarrollo:

• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes ecuaciones lineales y cuadráticas y pedirles que intenten resolverlas por sí mismos.


• El docente actuará como mediador, brindando apoyo y orientación individual a los alumnos que lo necesiten.


• Registro y análisis de los diferentes métodos utilizados por los alumnos para resolver las ecuaciones: factorización y fórmula general.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por los alumnos.


• Reflexión guiada sobre las diferentes estrategias utilizadas y sus ventajas y desventajas.


• Tarea para la siguiente sesión: Resolver un conjunto de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando la factorización como método.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de los conceptos teóricos sobre la factorización de ec