Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Problema interdisciplinario: Problemas con las operaciones básicas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.


• Realizar preguntas que permitan a los alumnos reflexionar sobre la importancia de las operaciones matemáticas en su vida cotidiana.

Desarrollo: (30 minutos)

• Exponer a los alumnos diferentes situaciones problemáticas donde deban utilizar las operaciones básicas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para encontrar soluciones a los problemas planteados.


• Brindar apoyo y guía a los alumnos durante su proceso de resolución de problemas.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de las operaciones básicas en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el concepto de jerarquía de operaciones y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo: (30 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios donde deban aplicar la jerarquía de operaciones.


• Fomentar la reflexión y el razonamiento en la resolución de los ejercicios.


• Brindar apoyo y guía a los alumnos durante su proceso de resolución de