Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Silvestre cuatianquiz
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo (PDA): Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia entre estudiantes que provoca bajo aprovechamiento escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas sobre los alimentos y su importancia en el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Planteamiento del problema de la violencia entre estudiantes y su impacto en el aprovechamiento escolar.


Desarrollo:



  • Presentación de información teórica sobre los carbohidratos como fuente de energía y su importancia en la alimentación.

  • Realización de una actividad práctica para identificar carbohidratos en diferentes alimentos.

  • Discusión en grupos para analizar la importancia de los carbohidratos en la dieta y su relación con el problema de la violencia entre estudiantes.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los carbohidratos como fuente de energía y su relación con la vida saludable.

  • Identificación de posibles soluciones para reducir la violencia entre estudiantes y mejorar el aprovechamiento escolar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Activación de conocimientos previos sobre las proteínas y su importancia en la alimentación.

  • Conexión con el problema